这首诗出自唐代诗人柳宗元的《读书》，描述了他深居简出、专心读书的生活状态以及他对人生、学问的深刻见解。 诗人在开头部分“幽沉谢世事，俯默窥唐虞。上下观古今，起伏千万途。”描述了他远离世事纷扰，专心读书，深入探究历史长河中的种种变迁。他对古代圣贤如唐尧、虞舜的治国之道，以及古今历史的起伏变迁都进行了深入的研究和思考。 “遇欣或自笑，感戚亦以吁。”则表达了他在读书过程中的情感起伏，既有喜悦也有感慨。当他读到有趣或启发性的内容时，会忍不住自笑；而读到令人感伤或忧虑的部分时，则会发出叹息。 接下来的部分，“缥帙各舒散，前后互相逾。瘴痾扰灵府，日与往昔殊。”描绘了他读书时的情景，书籍散乱，他不断翻阅，尽管身体有时受到疾病的困扰，但他的精神世界却与以往不同，更加丰富和深邃。 在诗的中间部分，“临文乍了了，彻卷兀若无。竟夕谁与言，但与竹素俱。”诗人表达了自己对读书的深深投入，当他沉浸在书中时，似乎忘记了周围的一切，即使一整夜无人交谈，也只有书籍陪伴着他。 诗的后半部分，“倦极更倒卧，熟寐乃一苏。欠伸展肢体，吟咏心自愉。”则描绘了他读书疲倦后的状态，他倒下休息，熟睡后醒来，伸展身体，然后继续吟咏诗书，心中充满愉悦。 最后，“得意适其适，非愿为世儒。道尽即闭口，萧散捐囚拘。巧者为我拙，智者为我愚。书史足自悦，安用勤与劬。贵尔六尺躯，勿为名所驱。”这部分则表达了诗人的人生哲学和学术观念。他强调，读书是为了满足自己的内心需求，而不是为了成为世俗眼中的儒者。当他理解了某个道理后，就会心满意足地停止追寻，不再被世俗的束缚所困扰。他认为，真正的聪明和智慧并不在于世俗的技巧和智谋，而在于对书史的深入理解和自我愉悦。他提醒人们要珍视自己的身体和精神，不要被名利所驱使。 整首诗通过描绘柳宗元自己读书的生活状态和情感体验，展现了他对学问的热爱和追求，同时也表达了他对人生和学问的深刻见解和独特观念。他的诗歌语言简练而富有韵味，意境深远，富有哲理，展现了唐代诗歌的独特魅力。

幽沉谢世事，俯默窥唐虞。 "幽沉"形容心境沉静，"谢世事"表示远离世俗，"俯默"表示默默思考，"窥唐虞"指观察唐虞时代。这句诗表达了诗人远离世俗，沉静地思考古代圣贤的时代。 上下观古今，起伏千万途。 "上下观古今"表示从古至今观察历史，"起伏千万途"指历史的变迁和波折。这句诗表达了诗人对历史的广泛观察和深刻理解。 遇欣或自笑，感戚亦以吁。 "遇欣"表示遇到令人愉悦的事情，"自笑"表示自我高兴，"感戚"表示感到悲伤，"吁"表示叹息。这句诗表达了诗人在读书过程中，遇到愉悦和悲伤的事情时，会自我高兴或叹息。 缥帙各舒散，前后互相逾。 "缥帙"指书籍，"舒散"表示展开，"前后互相逾"表示书籍之间相互超越。这句诗表达了诗人在读书时，书籍之间的内容互相补充和超越。 瘴痾扰灵府，日与往昔殊。 "瘴痾"指疾病，"灵府"指心灵，"日与往昔殊"表示每天与过去不同。这句诗表达了诗人在读书过程中，疾病困扰着心灵，每天的感受都与过去不同。 临文乍了了，彻卷兀若无。 "临文"指面对文章，"乍了了"表示突然明白，"彻卷"指读完一卷书，"兀若无"表示空虚的感觉。这句诗表达了诗人在读书时，面对文章突然明白，读完一卷书后感到空虚。 竟夕谁与言，但与竹素俱。 "竟夕"表示整个晚上，"竹素"指书籍。这句诗表达了诗人在晚上没有人交谈，只能与书籍为伴。 倦极更倒卧，熟寐乃一苏。 "倦极"表示非常疲倦，"倒卧"指躺下，"熟寐"表示熟睡，"一苏"表示苏醒。这句诗表达了诗人在疲倦时躺下熟睡，醒来后感到精神焕发。 欠伸展肢体，吟咏心自愉。 "欠伸展"表示伸展身体，"吟咏"表示吟诵诗歌，"心自愉"表示内心感到愉悦。这句诗表达了诗人在伸展身体和吟诵诗歌时，内心感到愉悦。 得意适其适，非愿为世儒。 "得意"表示得到满足，"适其适"表示满足自己的需求，"非愿为世儒"表示不愿意成为世俗的儒生。这句诗表达了诗人满足于自己的需求，不愿意成为世俗的儒生。 道尽即闭口，萧散捐囚拘。 "道尽"表示把话说完，"闭口"表示沉默，"萧散"表示闲散，"捐囚拘"表示摆脱束缚。这句诗表达了诗人在说完话后保持沉默，过着闲散的生活，摆脱束缚。 巧者为我拙，智者为我愚。 "巧者"指聪明人，"拙"表示笨拙，"智者"指有智慧的人，"愚"表示愚笨。这句诗表达了诗人认为聪明人看自己显得笨拙，有智慧的人看自己显得愚笨。 书史足自悦，安用勤与劬。 "书史"指书籍和历史，"足自悦"表示足以自我满足，"勤与劬"表示勤奋和辛劳。这句诗表达了诗人认为书籍和历史足以自我满足，不需要过于勤奋和辛劳。 贵尔六尺躯，勿为名所驱。 "贵尔六尺躯"表示珍惜自己的身体，"勿为名所驱"表示不要被名利所驱使。这句诗表达了诗人珍惜自己的身体，不要被名利所驱使。 整首诗通过对读书生活的描绘，表达了诗人对读书的热爱和对名利的淡泊。诗中的情感真挚，意境优美，展现了柳宗元诗歌的鲜明特色。

读书的愉悦：诗中“幽沉谢世事，俯默窥唐虞”表达了诗人远离尘嚣，沉浸在书中的乐趣。 历史的沉思：通过“上下观古今，起伏千万途”诗人回顾历史，对世事变迁的沉思。 情感的流露：在“遇欣或自笑，感戚亦以吁”中，诗人将读书时的情感变化描绘得细腻入微。 孤独与自在：“竟夕谁与言，但与竹素俱”反映了诗人在读书中的孤独，但同时也表现出一种自在。 超脱的人生态度：诗的最后部分“道尽即闭口，萧散捐囚拘”等句，表现了诗人对名利看淡，追求精神自由的人生态度。